NFF Grasrottrener, Delkurs 2: Barnefotball - flest mulig med kvalitet - Sortland vgs

Fire moduler a fem timer – totalt 20 timer inkludert NFF Keepertrenerkurs Grasrottreneren, del 1 - barnefotball

- Treneren som en del av klubben og NFF

- Fotballens egenart og læring – den individuelle dimensjonen

- Mestring kontra resultat – den relasjonelle dimensjonen

- Med spillets idé i spill- og kampdimensjonen

- NFF Keepertrenerkurs Grasrottreneren, del 1 - barnefotball
 

Delkurs 2 består av 4 moduler som hver er satt sammen av e-læring, klasseromsundervisning og praksisøkt på feltet. For at du skal få fullt utbytte av kurset, er det viktig at du gjør oppgavene og følger opplegget. På den måten møter du godt forberedt til kurssamlingene og vil kunne være en positiv bidragsyter på samlingene. Det gjør også at vi kan bruke mer tid på praktiske øvelser ute på treningsfeltet.

NB! Du skal før hver samling gjennomgå e-læringen før du møter til klasseromsundervisning.

• Alle som har et trenerverv i barnefotballen i aldersgruppen 9–10 år bør ha kurset som bakgrunn for å tilrettelegge for og å gjennomføre god fotballaktivitet
• Alle som ønsker å starte og gå videre på NFFs utdanningsstige

Hovedmål:

Etter gjennomgått kurs skal deltakeren beherske å sette i gang og lede fornuftig og godt tilrettelagt fotballaktivitet som skaper mestring og dermed trivsel for alle – både på trening og i kamp, med laget, på årstrinnet og mellom årstrinn i klubben.

Delmål:

• Trenerne skal kjenne til hvordan klubben tilrettelegger for å få til gode rammebetingelser for spillerne, årsenheten og årsenhetene rundt
• Trenerne skal i sin trenergjerning jobbe for at spillerne, laget og foreldre /forsatte forstår hvor viktig det er at miljøet er mestringsorientert og ikke resultatorientert.
• Trenerne skal kjenne til de viktigste prinsipper om læring.
• Trenerne skal mestre å gjennomføre god keeperaktivitet for hele laget
• Trenerne skal spesielt å ha kunnskap om hvilke fotballaktiviteter som både er motiverende og som gir læring på dette aldersnivået. De nasjonale rammeplaner er utgangspunktet for planlegging og gjennomføring av øktene.

Ingen