Fotballedelse er en videreutdanning utviklet i samarbeid mellom Norges Fotballforbund, Norsk Toppfotball, Toppfotball Kvinner, Norges idrettshøgskole, Høgskolen i Molde og Universitetet i Sørøst-Norge.
Tekst: | Publisert: (Oppdatert: )
Utdanningen er utviklet for lederroller knyttet til profesjonelle utviklingsmiljøer – roller som i dag ikke har en formell utdanning. Studiet består av åtte enkeltemner som alle gir 10 studiepoeng på mastergradsnivå, og kan gjennomføres ved siden av full jobb.
En rød tråd gjennom hele utdanningen er ambisjonen om å være «best på folk», noe som preger både innhold, arbeidsformer og vurdering.
Fotballedelse
Utviklingsarbeidet i norsk toppfotball har de siste årene blitt betydelig mer profesjonalisert. Flere ansatte, økte krav til struktur og tydeligere forventninger til kvalitet har gjort lederrollene mer komplekse. Dette stiller høyere krav til strategisk ledelse, organisasjonsforståelse og etisk refleksjon.
Formålet med den erfaringsbaserte mastergraden i fotballedelse er å utvikle avansert, forskningsbasert og praksisnær kompetanse hos personer som har et overordnet ansvar for utvikling, kvalitet og helhet i profesjonelle utviklingsmiljøer.
Gjennom utdanningen får deltakerne kompetanse til å forstå, lede og videreutvikle komplekse utviklingsmiljøer, der sportslige mål, organisatoriske rammer og menneskelige hensyn må balanseres over tid.
Utdanningen er særlig rettet mot utviklingsansvarlige, trenerutviklere og fagansvarlige – roller som de siste årene har fått et betydelig utvidet mandat i norsk toppfotball. Personer knyttet til den helhetlige spillerutvikleren, som kretsansvarlig eller landslagstrener, er også en direkte målgruppe.
Den er også relevant for personer som anses som fremtidige ledere i toppklubb eller forbund. I tillegg er det etablert en kvoteordning som gir enkelte plasser til blant annet tidligere toppspillere, trenere og ledere i toppfotballen samt broen- og kvalitetsklubb + klubber.
Studiet består av åtte emner som samlet dekker sentrale områder innen fotballedelse, blant annet spillerutvikling, prestasjonskultur, organisering, psykologi, metodologi og bruk av data og teknologi. Hvert emne gir 10 studiepoeng på masternivå, kompetansebevis på fotball.no og idrettens CV samt fornyelse av UEFA-lisens.
De to første emnene, «Spilleren i utvikling» og «Utviklings- og prestasjonskultur», tilbys høsten 2026, mens de øvrige emnene gjennomføres i perioden frem til 2028.
Emnene kan tas i valgfri rekkefølge, men emnene «Spilleren i utvikling», «Utviklings- og prestasjonskultur» og «Sportslig organisering og ledelse» er obligatoriske dersom man ønsker å fullføre en mastergrad.
Videreutdanningen og er organisert som et deltidsstudium, hvor det er tilrettelagt for å kunne kombinere utdannelsen med en fulltidsstilling i toppfotballen. Undervisning og arbeidskrav er tett knyttet til egen klubbhverdag, slik at læringen får direkte relevans og overføringsverdi.
Gjennomføringen er samlingsbasert med to fysiske samlinger per emne, supplert med digitale samlinger og arbeid i egen klubb mellom samlingene. Studentene jobber kontinuerlig med oppgaver gjennom semesteret og presenterer eget arbeid for medstudenter. Det er obligatorisk oppmøte på samlinger og krav til innleveringer i hvert emne.
Vi anbefaler å kun ta ett emne per semester.
For opptak kreves minimum bachelorgrad (180 studiepoeng) fra godkjent institusjon, samt minst to års relevant erfaring fra toppfotball eller klubber på tilsvarende nivå. I tillegg må søker være ansatt eller ha praksisplass i en relevant rolle
For emnet «Spilleren i utvikling» gjelder det et midlertidig unntak høsten 2026, der det kun kreves generell studiekompetanse.
Søknadsperioden for høstens emner er fra 30. mars til 1. mai, og søknad sendes via tiim.no. Opptaket gjennomføres av en felles opptakskomité bestående av Norges Fotballforbund, Norsk Toppfotball og Toppfotball Kvinner.
Søkerne får svar innen 1. juni. Etter godkjenning mottar kandidater tilbud om plass og videre informasjon om hvordan de søker som student ved institusjonen som gjennomfører emnet. Endelig opptak er først gyldig når plassen er akseptert og semesteravgift er betalt.
Intensjonen på sikt er å etablere en fullverdig mastergrad, i et samarbeid mellom fotballen, Norges idrettshøgskole, Universitetet i Sør-Øst Norge og Høgskolen i Molde. Inntil graden er formelt godkjent, kan emnene tas enkeltvis og i valgfri rekkefølge.
For å potensielt oppnå graden må studenten fullføre seks emner (60 studiepoeng), inkludert de tre obligatoriske emnene, og deretter skrive en masteroppgave på 30 studiepoeng. Emner som gjennomføres før graden er godkjent vil bli innpasset i den eventuelle endelige mastergraden.
Utdanningen koster kun studentavgift. Deltakere må dekke egen reise og opphold.
Spørsmål kan sendes til etterutdanning@fotball.no
Emnene
Spilleren i utvikling
Dette inngår i erfaringsbasert mastergrad i Fotballedelse og gjennomføres i samarbeid med Norges Idrettshøgskole.
Emnet undersøker hvordan biologiske, kognitive og psykososiale modningsprosesser påvirker unge fotballspilleres utvikling, prestasjon og trivsel. Med utgangspunkt i både individuelle forutsetninger og kontekstuelle faktorer—som betydningen av treningsmiljø, relasjonskvalitet mellom spiller-trener-familie, og organisasjonskultur—utforsker emnet hvordan helhetlig utvikling kan fremmes gjennom evidensbasert praksis.
Tilgjengelig høsten 2026 og høsten 2028.
Spilleren i utvikling
Emnet tar for seg hvordan biologiske og kognitive modningsprosesser påvirker talentutvikling, herunder utfordringer knyttet til relativ alderseffekt, individuelle variasjoner i modning, og identifikasjon av talent på ulike stadier i spillerutviklingen. Et sentralt fokus er å forstå hvordan psykososiale faktorer—som mestringsorientering, autonomi, mestringstro og tilhørighet—samspiller med fysisk utvikling for å skape bærekraftige prestasjonsutfordrende miljøer.
Emnet kombinerer teoretisk kunnskap med studentenes erfaringer fra egen praksis, og legger vekt på kritisk refleksjon over hvordan ledelse og pedagogiske valg påvirker unge spilleres langsiktige utvikling og trivsel.
Undervisningen består av forelesninger, gruppediskusjoner med utgangspunkt i egne case og egenpraksis, samt refleksjonsoppgaver. Studentene vil arbeide med å analysere konkrete situasjoner fra egen organisasjon og utvikle løsninger basert på teori og empiri. Forelesninger vil finne sted både fysisk og digitalt.
- Det er 100% oppmøteplikt både på fysisk og digital samling
- Levere et refleksjonsnotat etter gjennomførte samlinger
- Arbeidskrav må være bestått for å få gå opp til eksamen.
- Mappevurdering med 3 deloppgaver. Bestått/ ikke bestått.
- Muntlig eksamen – presentasjon av en helhetlig plan for egen klubb og/eller eget lag. Bestått/ ikke bestått.
Etter gjennomført emne skal studenten kunne:
- kritisk vurdere forskningsbasert kunnskap om biologiske, kognitive og psykososiale utviklingsprosesser og deres sammensatte påvirkning på talentutvikling i fotball
- analysere komplekse sammenhenger mellom individuelle modningsforskjeller, treningsbelastning og prestasjonsutvikling hos unge fotballspillere
- evaluere eksisterende talentidentifikasjonsprosesser og seleksjonspraksis i lys av forskning på relativ alderseffekt, modningsvariasjoner og langsiktig spillerutvikling
- vurdere kritisk hvordan ulike pedagogiske tilnærminger og treningsmiljøer fremmer eller hemmer psykososial utvikling, mestringsorientering og bærekraftig prestasjon
- designe evidensbaserte trenings- og kampprogrammer som ivaretar individuelle utviklingsforutsetninger, optimaliserer læring og reduserer skaderisiko
- utvikle helhetlige utviklingsmiljøer som balanserer prestasjonskrav med spilleres behov for autonomi, mestring og tilhørighet
- syntetisere kunnskap fra forskning, teori og egen erfaringskunnskap til å skape bærekraftige og inkluderende rammer for talentutvikling i ungdomsfotball
- reflektere kritisk over egne verdier, holdninger og pedagogiske praksiser knyttet til talentidentifikasjon, seleksjon og prestasjonsutvikling hos unge spillere
Utdanningen gjennomføres hovedsakelig på norsk, men enkelte deler kan være på engelsk. Det er en forutsetning av deltageren kan forstå og gjøre seg forstått innenfor disse rammene i alle kontekster av utdanningen.
Høsten 2026 kreves kun generell studiekompetanse.
Det gjøres selvstendige opptak til hvert enkelt emne. Opptaket gjøres først av representanter fra Norges Fotballforbund, Norsk Toppfotball og Toppfotball kvinner. Søkere som blir tatt opp på emnet får en offisiell attest og link til å søke opptak på det respektive institusjonen som eier emnet.
Aktuelle søkere vil rangeres iht. følgende kriteriesett:
- Nåværende rolle og nivå.
- Relevant arbeidserfaring
- Trenerutdanning, universitet/høgskole og annen relevant utdanning.
- Annen relevant fotballerfaring, herunder rolle, nivå og varighet.
- Annen relevant sivil arbeidserfaring.
- Det vil kunne gjennomføres referanse-sjekk på alle søkere som er aktuelle for opptak.
Vi oppfordrer spesielt kvinner og personer med minoritetsbakgrunn til å søke.
Utdanningen koster kun studentavgift. Deltakere må dekke egen reise og opphold.
Deltakere får 10 studiepoeng, kompetansebevis i FIKS og full etterutdanning.
Utviklings- og prestasjonskultur
Dette inngår i erfaringsbasert mastergrad i Fotballedelse og gjennomføres i samarbeid med Universitetet i Sørøst-Norge.
Emnet gir en teoretisk og praktisk inngang til hvordan utviklings- og prestasjonskulturer formes, vedlikeholdes og endres.
Tilgjengelig høsten 2026 og høsten 2028.
Utviklings- og prestasjonskultur
Sentrale tematikker i emnet:
- Kulturforståelse: definisjoner, mekanismer og prosesser for etablering, forankring og videreutvikling av ønsket kultur.
- Kulturens tilknytning til verdier, strategi og organisasjonens strukturelle forutsetninger, med anvendelse i egen kontekst
- Team som metode som arbeidsform i utviklings- og prestasjonsprosesser; rollefordeling, dynamikk og teamets betydning for læring, innovasjon og prestasjon
- Praktisk ledelse av utviklings- og endringsprosesser
Forelesninger er samlingsbasert (to fysiske samlinger og en digital). Arbeid mellom samlinger er relatert til praktiske utviklings-/endringsprosesser i egen klubbkontekst.
- Deltagelse på samlingene.
- Obligatoriske aktiviteter må være godkjent før kandidaten kan fremstilles til eksamen.
- Semesteroppgave, som knyttes til å kartlegge, analysere, fasilitere og gjennomføre målrettede tiltak/endringsprosesser i eget utviklings-/prestasjonsmiljø.
- Avsluttes med muntlig presentasjon på digitalt seminar.
- Vurderes til bestått/ikke bestått. Begge komponenter (skriftlig og muntlig) må være bestått.
Etter fullført emne skal kandidaten inneha følgende:
Kunnskap
Kandidaten har ...
- inngående kunnskap om sentrale faktorer for å skape og vedlikeholde en verdibasert og bærekraftig utviklingskultur i en toppfotballkontekst
- spesialisert innsikt i å lede relasjonelt, verdibasert og prosessuelt i arbeidet med fremtidens trenere, ledere og toppfotballspillere
- Avansert forståelse for hvordan endringsarbeid initieres, forankres og gjennomføres i komplekse miljøer
Ferdighet
Kandidaten kan ...
- Kartlegge, analysere, fasilitere og gjennomføre målrettede tiltak/endringsprosesser i eget utviklings-/prestasjonsmiljø
- Har evne til å metodisk innhente og anvende nasjonale og internasjonale toppidrettsreferanser fra andre miljøer tilpasset egen klubbkontekst
- Lede gjennom verdier, i egen kontekst, og forstå hvordan man benytter seg av team som metode, involvering og medansvar i dette arbeidet
Generell kompetanse
Kandidaten kan ...
- Vurdere/analysere og anvende kunnskap fra ulike kilder og miljøer for å skape og/eller videreutvikle ønsket kultur, der også etiske og bærekraftige perspektiv er godt ivaretatt
- Reflektere kritisk over og håndtere komplekse endringsprosesser i utviklings- og prestasjonsmiljøer, med evne til å balansere langsiktige utviklingshensyn og kortsiktige prestasjonskrav
Utdanningen gjennomføres hovedsakelig på norsk, men enkelte deler kan være på engelsk. Det er en forutsetning av deltageren kan forstå og gjøre seg forstått innenfor disse rammene i alle kontekster av utdanningen.
Bachelorgrad – Minimum 180 studiepoeng fra godkjent institusjon.
Relevant praksis – Minimum 2 års erfaring fra toppfotball eller broen-klubber. Må skriftlig dokumenteres.
Stilling – Være ansatt eller ha praksisplass i en relevant stilling på relevant nivå. Må skriftlig dokumenteres.
Realkompetanse – Personer uten bachelorgrad kan søke om realkompetanse ved 90 studiepoeng på bachelornivå og til sammen 5 års relevant arbeidserfaring.
Det gjøres selvstendige opptak til hvert enkelt emne. Opptaket gjøres først av representanter fra Norges Fotballforbund, Norsk Toppfotball og Toppfotball kvinner. Søkere som blir tatt opp på emnet får en offisiell attest og link til å søke opptak på det respektive institusjonen som eier emnet.
Aktuelle søkere vil rangeres iht. følgende kriteriesett:
- Nåværende rolle og nivå.
- Relevant arbeidserfaring
- Trenerutdanning, universitet/høgskole og annen relevant utdanning.
- Annen relevant fotballerfaring, herunder rolle, nivå og varighet.
- Annen relevant sivil arbeidserfaring.
- Det vil kunne gjennomføres referanse-sjekk på alle søkere som er aktuelle for opptak.
Vi oppfordrer spesielt kvinner og personer med minoritetsbakgrunn til å søke.
Utdanningen koster kun studentavgift. Deltakere må dekke egen reise og opphold.
Deltakere får 10 studiepoeng på masternivå og kompetansebevis i FIKS.
