Programbeskrivelse
UEFA A er et videregående trenerutdanningsprogram med hovedtrenerrollen som utgangspunkt, rettet mot trenere i toppfotballmiljøer.
Programmet utvikler trenerens kapasitet til å lede helhetlige trenings- og kampforberedende prosesser i egen klubb, forankret i egen spillmodell og treneridentitet. I praksis planlegger og leder deltakeren treningsuka, styrer trenerteamet, forbereder og gjennomfører kamp, analyserer motstander og tar beslutninger i komplekse spillsituasjoner. Rollen innebærer kontinuerlige og prioriterte valg knyttet til treningsinnhold, metodisk tilnærming og håndtering av spill–motspill i trening og kamp.
Praksis i egen kontekst er utdanningens kjerne, der systematisk og kritisk refleksjon utvikler trenerens selvledelse, faglige forståelse og presisjon. Programmet legger til rette for at den enkelte trener tar eierskap til egen praksis og blir mer bevisst i egne vurderinger. På dette nivået stilles det høye krav til selvstendighet, analytisk kapasitet og evne til å håndtere kompleksitet og usikkerhet over tid, der treneridentiteten utvikles og tydeliggjøres gjennom konsistente og begrunnede valg.
Kjerneinnholdet i UEFA A er bygd rundt hovedtrenerens ansvar for å lede trening, kamp og trenerteam i egen praksis.
Deltakeren arbeider med å:
- planlegge og styre treningsuka og lede økter og kamp i egen kontekst.
- forberede, gjennomføre og analysere kamp, inkludert analyse av motstander.
- bruke og lede trenerteamet for å skape kvalitet i gjennomføring og oppfølging.
- prioritere treningsinnhold og metodisk tilnærming i tråd med egen spillmodell.
- håndtere spill og motspill og ta beslutninger i komplekse spillsituasjoner.
- omsette analyse til handling og justere underveis i trening og kamp.
- utvikle og tydeliggjøre egen treneridentitet gjennom konsistente og begrunnede valg.
Arbeidet handler om å ta, begrunne og stå i valg i komplekse og skiftende situasjoner, og om å omsette analyse til presis handling og tydelig, ansvarlig ledelse som hovedtrener.
Utdanningen retter seg mot hovedtrenere og assistenttrenere som arbeider i, eller er på vei inn i, nasjonal og internasjonal toppfotball.
Typiske arbeidsarenaer for målgruppen er:
- seniorlag i Eliteserien og Toppserien
- seniorlag i OBOS-ligaen og 1. divisjon kvinner
- seniorlag i 2. og 3. divisjon
- aldersbestemte lag på nasjonalt nivå (G/J17–19)
- aldersbestemte landslag
Deltakerne arbeider i prestasjonsmiljøer med krav til utvikling og resultater, og har erfaring med å lede lag og spillere over tid. De har ansvar for å planlegge, gjennomføre og utvikle lagets arbeid i trening og kamp over tid, og tar løpende beslutninger knyttet til utvikling og prestasjon i egen praksis. De ønsker å videreutvikle sin evne til å håndtere kompleksitet, gjøre prioriteringer og lede utviklings- og prestasjonsprosesser på et høyere nivå.
Utdanningen er praksisbasert og tar utgangspunkt i deltakernes arbeid som hovedtrenere i egen kontekst. Læringen drives av arbeid med eget lag i trening og kamp, der egen praksis danner grunnlag for analyse, kritisk refleksjon, veiledning og utvikling. På dette nivået forventes høy grad av selvstendighet, der deltakeren tar ansvar for egne valg, prioriteringer og utvikling.
Læringen organiseres i en veksling mellom samlinger og arbeid i egen praksis. På samlinger arbeider deltakerne med:
- analyse og kritisk refleksjon over egen praksis.
- erfaringsdeling på tvers av trenere.
- teoretiske og praktiske økter med tydelig kobling til egen trenerhverdag.
Mellom samlingene arbeider deltakeren systematisk med eget lag gjennom å:
- planlegge, lede og evaluere trening og kamp.
- styre og bruke trenerteamet aktivt.
- analysere eget lag og motstander.
- ta og begrunne beslutninger underveis.
- dokumentere arbeidet gjennom video, analyse og refleksjon, til bruk i veiledning og vurdering.
Egne valg, handlinger og refleksjoner er det sentrale læringsgrunnlaget. Sammenlignet med lavere nivåer vektlegges helhetlig ledelse, prioritering og beslutningstaking fremfor gjennomføring av enkeltaktiviteter.
Utdanningen har et totalt omfang på ca. 650 timer og gjennomføres fra januar til november. Den er organisert i moduler innenfor fagområdene: Spillet, Metodologi og Ledelse.
Utdanningen består av:
- 5 fysiske samlinger á minimum 3 dager
- arbeid i egen praksis mellom samlingene
- individuell og gruppebasert veiledning
Samlingene veksler mellom faglige innspill, analyse, erfaringsdeling og praktisk arbeid på feltet, med tydelig kobling til deltakernes egen trenerhverdag.
Arbeid mellom samlingene: Deltakerne arbeider med ulike oppgaver som er i egen kontekst. Alt av arbeid skal dokumenteres gjennom video, analyse og refleksjon, og danner grunnlag for videre læring, veiledning og vurdering.
Veiledning: Læringsarbeidet støttes gjennom veiledning i gruppe og individuelt. Dette inkluderer digitale møter, veiledningssamtaler og praksisnær oppfølging gjennom veileder- og kollegabesøk knyttet til arbeid med eget lag i trening og kamp
Programmet stiller høye krav til egeninnsats, kontinuitet og ansvar for egen utvikling gjennom hele perioden.
Etter gjennomført utdanning har deltakeren:
Kunnskap
- avansert kunnskap om sentrale begreper, modeller og prosesser i spillet, treningsprosessen og trenerrollen
- forståelse av sammenhengen mellom spillet, ledelse og prestasjon i egen kontekst
- kunnskap om relevant forsknings- og utviklingsarbeid knyttet til toppfotball, og kan kritisk vurdere og anvende dette i egen praksis.
Ferdigheter
- kan lede, analysere og videreutvikle lag og spillere gjennom tydelig og målrettet coaching i trening og kamp, og begrunne faglige valg i planlegging, gjennomføring og evaluering.
- kan planlegge, lede og justere helhetlige prestasjonsprosesser over tid, og kritisk vurdere prioriteringer i samspill med trenerteam.
- kan ta selvstendige og ansvarlige beslutninger og intervenere presist i komplekse og dynamiske situasjoner, og begrunne valg og justeringer underveis i trening og kamp.
- kan analysere og kritisk vurdere informasjon og egen praksis, og omsette dette til presise tiltak i trening og kamp.
Generell kompetanse
- utøver tydelig og etisk bevisst ledelse som hovedtrener i krevende trenings- og kampsituasjoner.
- utvikler og tydeliggjør egen treneridentitet gjennom konsistente og begrunnede valg.
bidrar til utvikling av praksis gjennom refleksjon, samhandling og erfaringsdeling.
Opptakskravene skal sikre at deltakerne har forutsetninger for å gjennomføre programmet og oppnå forventet læringsutbytte, samt bidra til et jevnt og faglig sterkt læringsmiljø.
Formelle krav
- aktiv UEFA B-lisens
- aktiv trenerrolle (hovedtrener eller assistenttrener) på relevant nivå
- minimum 1 års erfaring etter oppnådd UEFA B-lisens
Krav til praksis
- må ha ansvar for planlegging, gjennomføring og evaluering av trening og kamp over tid
- må ha en aktiv rolle i utvikling av lag og spillere i egen praksis
- må ta og begrunne faglige vurderinger og beslutninger i trening og kamp
- må arbeide i en kontekst som gir grunnlag for analyse, refleksjon og utvikling gjennom hele programmet
Ønsket erfaring
- flere års erfaring som hovedtrener og/eller assistenttrener på nivå tilsvarende programmets målgruppe
- erfaring fra prestasjonsmiljøer med krav til utvikling og resultater
- erfaring fra arbeid i trenerteam eller prestasjonsteam
- spillererfaring fra høyt nivå
relevant utdanning innen idrett, ledelse eller lignende
Uttak til UEFA A-lisens gjøres av ledergruppen i Eliteavdelingen i NFF, etter innstilling fra en uttakskomité. Det vil være en rangering av søkere, og aktuelle søkere vil rangeres ut fra en helhetlig vurdering av følgende kriterier:
- Nåværende rolle og nivå
- Trenererfaring (rolle, nivå og varighet)
- Trenerutdanning, herunder UEFA-lisens, utdanning fra universitet/høgskole og eventuell internasjonal trenerutdanning
- Annen relevant fotballerfaring (rolle, nivå og varighet)
- Annen relevant utdanning og/eller arbeidserfaring
Ved opptak vil det også kunne tas hensyn til en geografisk fordeling mellom ulike kretser/regioner.
Det vil kunne gjennomføres referanse-sjekk på alle søkere som er aktuelle for opptak.
NFF oppfordrer spesielt kvinnelige trenere og trenere med minoritetsbakgrunn til å søke.
For å bestå utdanningsprogrammet må deltakeren arbeide systematisk med egen praksis gjennom hele utdanningsperioden. Dette innebærer at deltakeren skal:
- være aktiv i trenerrollen og lede lag i trening og kamp gjennom hele perioden.
- delta 100% på samlinger og obligatoriske møter, både fysisk og digitalt.
- planlegge, gjennomføre og evaluere treningsøkter og kamper, og ta og begrunne faglige valg i egen praksis.
- gjennomføre praksisoppgaver knyttet til arbeid med eget lag, inkludert samarbeid i trenerteam.
- dokumentere og analysere egen praksis systematisk gjennom video, analyse og refleksjon.
- presentere og drøfte eget arbeid i grupper og i veiledning.
Arbeidskravene må være gjennomført og bestått for å kunne fullføre programmet, og danner grunnlag for veiledning og vurdering.
Deltakeren vurderes på grunnlag av kvaliteten i arbeidet med eget lag i trening og kamp gjennom hele utdanningsperioden.
Vurderingen tar utgangspunkt i dokumentert praksis fra utdanningens arbeidsformer og oppgaver, inkludert arbeid med eget lag i trening og kamp, praksisoppgaver og presentasjoner.
Kvalitet vurderes særlig ut fra deltakerens evne til å:
- ta, begrunne og stå i faglige valg i komplekse og dynamiske situasjoner
- lede trening, kamp og trenerteam med tydelige prioriteringer
- analysere og kritisk vurdere egen praksis, og omsette dette til presise tiltak
- utvikle eget lag og egen praksis over tid gjennom systematisk arbeid
Vurderingen omfatter også hvordan deltakeren utvikler og tydeliggjør sin treneridentitet gjennom valg, prioriteringer og ledelse i arbeid med eget lag og trenerteam. Vurderingen omfatter:
- kvalitet i planlegging, gjennomføring og justering av trening og kamp
- kvalitet i analyser, refleksjoner og begrunnelser
- utvikling i beslutningstaking, prioriteringer og ledelse over tid
- evne til å integrere erfaring og tilbakemeldinger i videre arbeid
Utdanningen gjennomføres hovedsakelig på norsk, men enkelte deler kan være på engelsk. Det er en forutsetning av deltageren kan forstå og gjøre seg forstått innenfor disse rammene i alle kontekster av utdanningen.
90.000 kroner,-. Transport til og fra samlinger, samt kostnader ifm. klubbesøk hos andre deltagere dekkes ikke av kursavgiften.
Roller som hovedtrener og assistenttrener i prestasjonsmiljøer på høyt nasjonalt nivå, inkludert hovedtrener på nivået under øverste nasjonale liga og assistenttrener i toppfotball.
Gjennomført utdanning oppfyller kravene til UEFA A-lisens og kvalifiserer for opptak til UEFA PRO i henhold til gjeldende regelverk.
NFF sin UEFA A-utdanning er godkjent av UEFA, og er gyldig i alle deres medlemsland.
